Extra -školní vzdělávání pomáhá zlepšit systém vědeckého vzdělávání

Nedávno 6 katedrů včetně společného okresního civilizačního úřadu v okresním úřadu Songjiang, okresní vědecké a technologické komise, okresní ekologické a životní prostředí, mládežnické ligy a okresní výbor a okresní vědecké a technologické asociace formulovaly „implementaci Opatření pro zvýšení práce na primární a střední škole v nové éře “. Nejlepší zdroje mimo region vytvořily matici„ růstu “mladého vědeckého vzdělávání. Očekává se, že ve škole bude vybudovat systém vědeckého vzdělávání organického integrace a mimo školu po dobu tří až pěti let.

Extra -školní vzdělávání je důležitou součástí základního vzdělání mé země a je to užitečný doplněk a rozšíření vzdělávání ve škole.Extra -školní vzdělávání má charakteristiky silné praktické, otevřenosti, silné inkluzivity a silné adheze.V posledních letech rychlý rozvoj mimoškolního vzdělávání v mé zemi nadále posiloval výstavbu různých vysoce kvalitních míst (ústavy), jako jsou muzea vědy a technologie, muzea, paláce pro mládež a dětská aktivita. Základna sociální praxe výrazně obohatila vědecké vzdělávací zdroje off -kampaně.

Vědecké vzdělávání je složitý systém interdisciplinárních disciplín. racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální, racionální a vědecký vědecký způsob myšlení řeší Skutečné problémy s vědeckými metodami.Extra -školní vzdělávání hraje zásadní roli při výstavbě systému vědeckého vzdělávání.Objektivně řečeno, stále existují nějaké problémy v současném vědeckém vzdělávání ve škole v mé zemi, které by mělo být dále posíleno a zlepšeno.

Extra -školní vzdělávání vyžaduje konstrukci vědeckého vzdělávacího systému se zaměřením na vlastní spojení a doplňování mezi různými disciplínami, jako je věda, technologie, společnost, inženýrství a životní prostředí, vybudování křížového disciplinárního vzdělávacího modelu a kultivace komplexního myšlení studentů studentů a inovační schopnosti.Výukové metody by měly být flexibilně používány k používání učení založeného na projektu a problému s učením. Vyřešte problémy prostřednictvím spolupráce, praxe a inovací.Metoda hodnocení by měla vzít v úvahu komplexní schopnost studentů.

Extra -školní vzdělání musí kultivovat vynikající učitele, organizovat učitele ve škole, aby prováděli křížové -disciplinární znalosti učení a výuku, zlepšit interdisciplinární gramotnost a výuku zřídit učitele, povzbuzovat učitele, aby provedli akademické výměny a vyučují diskuse , a neustále zlepšovat kvalitu výuky.Můžete také zřídit křížovou disciplinární knihovnu odborníků na vzdělávání, která pozve učitele a odborníky z různých disciplín, jako je věda, technologie, společnost, strojírenství, životní prostředí atd., Aby nabídla interdisciplinární tematické kurzy na místech mimo -kampus pro zvláštní přednášky nebo diskuse.Kromě toho, v kombinaci s vědeckými a technologickými hotspoty a řeznými tématy, jsou vědecké znalosti popularizovány, lze nalezení vědeckých a technologických otázek a vytvářeny průkopnické myšlení a vědecké kurzy.

Venkovní vzdělávací instituce mohou založit vědeckou praxi, poskytovat praktické platformy pro vědecké vzdělávání, poskytovat studentům skutečné, intuitivní a provozovatelné vzdělávací prostředí.V kombinaci s charakteristikami a zdroji off -kampusových praktických základů může navrhnout cílené kurzy křížové -disciplinární praxe poskytnout studentům živé a zajímavé zkušenosti s učením a vyškolit pozorování v terénu, experimenty a provozní schopnosti v základně.Navazujte inovační laboratorní a kreativní semináře na základně vědecké praxe.

Implementujte integraci vyšších věd a vzdělávacích zdrojů uvnitř i mimo školu, abyste posílili kooperativní vztahy.Školy mohou navázat dlouhodobé kooperativní vztahy se základnami zahraničního vědeckého vzdělávání, vědeckými výzkumnými institucemi, vědeckými a technologickými podniky atd., Obohacují obsah a formu výuky obsahu a zlepšit efekt výuky.Provádějte vědecké výzkumné projekty uvnitř i mimo školu, povzbuzujte studenty, aby se na ní účastnili a kultivovali své vědecké výzkumné schopnosti a inovativní duch, mohou studenty kontaktovat vědecké znalosti a technologii a zlepšit komplexní kvalitu a konkurenceschopnost.Aktivně představujte externí vysoce kvalitní vědecké a technologické zdroje.Společné instituce uvnitř i mimo školu, aby organizovaly vědecké soutěže, festivaly vědy a technologie a další aktivity, mohou také výrazně stimulovat vědecký zájem studentů a inovativní duch a kultivovat jejich týmové spolupráce a komunikační dovednosti.

(Autor: oddělení školení učitelů Wang Yao, oddělení školení učitelů čínského dětského centra)

Zpráva/zpětná vazba